凯时KB88春节过完，学校都陆续要开学了。现在很多学校的安全教育和演练已经进入常态化，有的学校每月一次消防疏散演练。

　　然而令人遗憾的是，绝大多数学校都还在沿用简单的湿毛巾捂鼻方法，考核方式也是简单地计算疏散所需的时间。

　　1分20秒，对于疏散全校师生来说，真的是一个非常不容易的事情了。再快，估计没几个学校能够做到，除非这个学校只有几个班级。

　　但是，火场上，1分多钟真的能安全疏散逃生吗？我们还是先看一个火灾模拟实验吧：

　　17秒钟的时间，火灾已经蔓延到根本无法控制！你敢想象此时此刻手捂湿毛巾穿过这个火场吗？

　　发生火灾时湿毛巾捂鼻逃生，是一个过时的应急方法，在一百多年前的木板房和平房时期，它是有一定用的，在当时的环境下是正确的。

　　但是，一百多年过去了，我们的城市环境发生了巨大的变化，我们不仅没有了木板房，甚至绝大多数人都已经没有了平房的居住条件。

　　平房发生火灾，逃生方向一定不会是向着火方向跑的。哪怕就是门口处发生火灾，人的本能也是向后退、退到窗口就跳出去了。此时手中如果有湿毛巾，捂住口鼻少呛咳当然没错。

　　而楼房发生火灾，逃生通道就是楼梯间。逃生、或者说求生，就要分不同的情况了：

　　如果是身边的火灾、或是所处楼层上方发生火灾还好，直接跑下去就行了，没必要拿什么湿毛巾：与其耽误时间去卫生间拿毛巾、打湿、拧干、折叠、跑回客厅…，不如直接跑下去好了！

　　如果是楼下发生火灾，楼梯间的常闭式防火门又没有关上（这是目前多数住宅楼普遍存在的问题），浓烟会因为烟囱效应顺着楼梯间以3-5米/秒的速度迅速向上蔓延：

　　没人会24小时手里都拿着湿毛巾，而上述冲入卫生间制取湿毛巾这一系列过程，没有15秒钟是根本不可能完成的。

　　15秒钟，很可能浓烟已经从1楼蔓延到15楼了！这种情况下手捂湿毛巾冲入楼梯间的结果是可想而知的。

　　下面一个视频就是楼下着火、18楼的没跑安然无恙、15楼的跑出来死在24楼的楼梯间的例子：

　　因为湿毛巾并不能过滤分子量比氧气还小、且不溶于水的一氧化碳毒气，更无法阻挡数百上千度的高温对人体的灼伤。

　　请注意上述温度是没有明火的烟气温度。浓烟杀人，并不仅是呛晕，而可能是直接高温毙命！！！

　　东莞消防也做了类似实验，在一个半开放的楼梯间门口点燃1辆电瓶车凯时KB88，这次测的是一楼的温度，结果是2分钟上升到了300°C，4分钟甚至高达700°C！

　　眼看春季开学在即，毋庸置疑，又会有大量学校为了完成任务而开展湿毛巾捂鼻逃生的消防演练。

　　因为 教育部办公厅曾印发《中小学幼儿园应急疏散演练指南》（教基一厅【2014】2号），其中就有湿毛巾捂鼻弯腰低姿穿越浓烟的指导。

　　疏散只是方法之一，并非目的。如果有条件疏散，这个之一当然可以使用；但是没有条件疏散时，比如浓烟封锁楼梯间的时候，就需要灵活变通，关门堵烟、坚守待援。

　　永远不要忘记，浓烟中不仅有湿毛巾能够过滤的烟尘颗粒凯时KB88，还有比氧气分子还小的一氧化碳毒气和足以把人烤熟的高温。鼓励手捂湿毛巾穿越浓烟，无异于鼓励往火坑里跳！

　　首先要明确告诉学生，火灾绝非一种形式，它可能发生在你的楼上、身边、隔壁、楼下…。而发现时间也有早晚之分。所以，绝对不会有任何一种通用完胜的求生方法，要根据具体情况灵活应对。

　　当然，低年级学生，很难理解什么是灵活应对。但是，躲火.避烟，这个求生原则是不变的。简单地说就是哪里有火、哪里有烟，就不要往哪里跑了。

　　在教学楼的中间层，比如三楼点燃发烟饼，拉响警报，各班级接到报警后，第一时间告知学生发生了火灾，我们现在要做好两手准备：

　　首先需要搞清楚火灾发生在哪里？楼梯间是否已经被浓烟封锁？如果没有，比如自己所处是1楼和2楼，迅速组织疏散，不要湿毛巾！（现实遭遇火灾，谁手上也没有湿毛巾！）

　　如果班级所处是3楼，只要前方逃生通道烟还不大、没有被浓烟封锁、或者封锁了其中一个、那就从另外一条逃生通道迅速撤离。

　　如果是3楼以上的楼层，所有楼梯间都被浓烟封锁了，就明确告诉学生：浓烟中有高温、有毒气，冲入这种楼梯间就是往火坑里跳！立即退室，关门堵烟、坚守待援。

　　总之，要给学生传递这样一个理念：发生火灾时湿毛巾不在我们手边凯时KB88、而且湿毛巾不是万能的。我们的目的是活下来，而不是一定要跑下去。

　　有这样一个灵活的可选项，今后学生在遭遇突发火灾时，才不会脑袋里只有一条湿毛巾，全然不顾前方是否有毒气、高温而一意孤行冲入其中导致伤亡。

　　作者简介：高级工程师，中国消防协会.科普教育工作委员会.委员，中国消防协会表彰的2023全国消防科学传播先进个人